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13713200105发布时间:2026-09-23 07:02:47 点击量:

国防教育是立德树人的战略基石,是涵养青年家国情怀、筑牢国家安全意识的核心抓手。为深入贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》等文件精神,全面落实新时代强军目标,锦州医科大学医学人文学院立足医学育人特色,深化与学校武装部常态化协同共建,创新构建“校院联动、理论铸魂、技能砺行、文化浸润”的立体化国防教育育人体系,实现军事理论教学与军事技能训练深度融合、同向赋能,推动国防教育与思政教育、医学人才培养有机融合,以扎实的育人成效擦亮新时代高校国防教育工作底色。
长期以来,医学人文学院始终将国防教育摆在人才培养突出位置,坚持“资源共享、优势互补、联动育人”工作思路,与学校武装部构建常态化、制度化协同育人工作格局。武装部充分发挥专业指导、资源统筹、场地保障、政策引领优势,为学院军事教学、技能实训、征兵工作、国防宣讲提供全方位支撑;学院依托人文社科师资与思政育人平台,主动承接国防教育落地落实工作,细化教学安排、抓实日常管理、丰富活动载体,形成“武装部统筹指导、学院精准落实、师生全员参与”的齐抓共管工作模式,彻底破解了高校国防教育教学碎片化、实训形式化、育人单一化的突出问题。
依托稳固的校院协同平台,学院积极联动区域国防教育资源,承办高水平国防教育活动,扩大育人辐射范围。5月13日,学校武装部承办了锦州九校联盟“热血青春献军营 强军报国正当时”“雷锋兵”预征班宣传动员会。活动由辽宁省锦州市军分区主办、锦州市征兵办及各联盟高校协办,学校党委副书记孙宏治、锦州军分区相关领导、大连理工大学国防教育专家及9校联盟师生代表参会。活动立足新时代国防兵员建设需求,号召青年学子立足青春使命、投身强军事业,充分彰显了学校深化校地协同、深耕国防育人的责任担当。
本次活动不仅提升了学校国防教育区域影响力,更激发了全校学子参军报国、矢志强军的青春热情。
军事理论课堂是普及国防知识、培育国防观念的主阵地。学院严格对标国家军事课程教学大纲,联合武装部持续优化课程体系,摒弃传统单一授课模式,推动军事理论教学提质创优。
为打磨精品课堂、提升教师授课能力,学院特邀大连理工大学特聘教授梁良开展专题教研指导,组织全体军事理论教师开展集体备课活动。梁良围绕“讲好军事理论课的核心要点”,明确教学规范、内容标准和育人要求,强调授课需锚定大纲内核、夯实教材体系、凸显强军特色、创新课堂形式,助力教师精准把握教学重难点,打造有深度、有军味、有温度的军事理论课堂。
学院还坚持以形势教育赋能思想引领,常态化开展高端国防讲堂。3月18日,学院举办“忘战必危,枕戈待旦”主题国防教育学术讲堂,特邀全国征兵工作先进个人、辽宁省优秀宣讲教师刘昕卓主讲。讲座结合复杂国际安全态势与鲜活实战案例,深刻阐释总体国家安全观的核心内涵,警醒青年学子常怀忧患意识、勇担国防使命,有效破除和平麻痹思想,进一步夯实师生强军报国的思想根基。
通过专家教研赋能、主题讲堂浸润、课堂思政融入,学院军事理论教学实现从知识传授向价值塑造的深度升级,切实把国防理念、强军精神、家国情怀厚植于学生心中。
秉持“理论筑基、技能赋能、知行合一”的育人理念,学院在学校武装部全程指导下,严格规范开展新生军事技能训练,真正实现军事理论教学与军事技能训练无缝衔接、有机统一。军训工作中,武装部专业教官全程驻训指导,学院辅导员全程跟班管理、暖心陪护,严格落实军训科目标准,规范开展队列训练、体能锤炼、内务养成、纪律培育、应急避险等基础科目训练,全方位磨砺学生令行禁止的作风、坚韧不拔的意志和团结协作的品格。
立足医科院校办学特色,学校武装部创新打造“军事+医学”特色实训体系,将战地救护、应急防疫、伤员转运、卫生防护等军事医疗技能融入军训核心内容,把医者救死扶伤的专业使命与军人保家卫国的责任担当深度融合,让学生在实训中锤炼军事本领、提升医学应急能力,形成独具锦医特色的国防教育育人模式。
经过系统化训练,全院参训学子精神风貌、纪律意识、集体观念、综合素养全面提升,在历年军训汇演、作风评比中屡获佳绩,充分展现了医学人文学子昂扬向上、挺膺担当的青春风采。
学院依托部校协同优势,构建常态化国防教育育人体系,以重要时间节点为抓手,常态化开展全民国防教育日、烈士纪念日、九一八纪念日等主题教育活动,通过红色研学、主题宣讲、征文演讲、老兵分享等多元形式,营造“爱军、拥军、学军、强军”的浓厚校园氛围。同时,学院定期开展征兵政策宣讲、一对一答疑指导,精准落实高素质兵员征集工作,引导广大学子携笔从戎、建功军营,多名优秀学子踊跃参军报国,以实际行动践行青年国防担当。
下一步,锦州医科大学医学人文学院将持续深化与学校武装部的联动机制,持续优化教学模式、丰富育人载体、夯实育人成效,引导广大医学生将家国情怀、强军理想与医者使命紧密结合,以青春之我守护家国安宁、护航人民健康,为强军事业和健康中国建设贡献锦医青春力量。
